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（一个带过几百个毕业生的导师跟你说的大实话）

每次到了交作业季，我的微信就跟炸了一样。最常见的问题就一个：

“老师，我明明自己写的，Turnitin怎么就红了？”

别急。我做了十几年导师，见过太多这种情况。今天不跟你讲理论，也不念说明书，我就把Essay重复率高的几个真正原因，一五一十掰开揉碎跟你说清楚。你对照着看，八成能中一个。

先给你一个大概数字：一篇2000字的本科Essay，正常合理的重复率应该在15%~25%之间。超过30%就要警惕了。但我要告诉你的是——很多人一看20%就慌了，其实没必要。关键是看哪里重复。

下面这6个坑，踩一个你的重复率就往上涨一截。

原因一：你用了“公共短语”，而且用了太多

什么叫公共短语？就是那些大家写Essay都会用的句子开头或者过渡词。比如：

• “According to the research…”

• “In conclusion…”

• “There are several reasons for this…”

• “The purpose of this essay is to…”

Turnitin的数据库里，这些短语被成千上万的人用过。你一写，系统就给你标红。

我给你算一笔账：一篇1500字的Essay里，如果每段开头都来一个“According to…”或者“Firstly… Secondly…”，光是这些短语就能贡献5%~10%的重复率。你什么都没抄，就白白背上这个数字。

怎么改？

不用删，就稍微拧一下。 把“According to Smith (2020)”改成“Smith (2020) points out that…”。把“In conclusion”改成“To wrap it up”或者干脆直接说“So here’s what I found…”。还是那个意思，但换了个说法，系统就不认识你了。

原因二：你引用格式是对的，但整句原话照搬

这是新手最容易犯的错。

你觉得“我加了引号，也写了作者，那就没问题了”。错。

Turnitin不看你的引号。它只管这段话跟数据库里的某句话像不像。你哪怕写了“as Smith (2020) said”，后面跟了一句原封不动的引用，系统照样给你标红。而且这样一句整句引用，重复率直接就是100%——也就是说，那一整句话都算重复。

举个例子：

Smith (2020) argues that “climate change is the most pressing issue of our generation.”

假设史密斯原来就是这么写的。你一字不差地抄下来，加引号加作者，Turnitin依然把这句话标红。

这不算学术不端——因为你有正确引用。但问题是，你的重复率数值会被推高。一篇Essay里如果有三四处这样的整句引用，重复率直接加5个点以上。

怎么办？

不要整句抄。 把原话的意思用自己的话重写一遍，然后再加上引用。比如：

Smith (2020) points out that no other environmental challenge is as urgent as climate change for people living today.

意思没变，但字全换了。Turnitin查不到，重复率不涨，引用也合规。一举三得。

原因三：你引用的东西太“流行”了

什么是流行？就是你选的这个理论、这个概念、这个案例，被无数学长学姐用过了。

举个例子。你写心理学的Essay，要解释“从众效应”。你去查资料，发现Asch的经典实验最好用——好家伙，你用了，你的上一届用了，上上届也用了。Turnitin的数据库里存了成百上千篇写过Asch实验的学生论文。

你哪怕写得再好，只要提到“Asch (1951) conducted a line judgment experiment with 50 participants…”，系统马上给你标红。不是因为你抄了谁，而是因为这句话已经被几百个人写过相似的了。

这种重复率，我管它叫“经典理论税”。 你不得不交。一般能给你贡献5%~15%的重复率，看你写的篇幅长短。

那怎么办？三个路子：

1. 尽量找更新的文献。比如同样讲从众效应，找一个2015年以后的重复研究，比老掉牙的Asch好很多。

2. 不要复述实验过程。简单一句话带过“Asch’s classic conformity study”然后直接讲它的结论和意义，别把人数、步骤都写出来。

3. 接受它。有些经典理论就是绕不开的。导师看你的报告时，如果看到标红的全是“Asch (1951)”这种公认的经典内容，他根本不会觉得你有问题。所以别被数字吓到，看内容。

原因四：你写Essay的时候“借”了往年的范文

我知道很多学校会给几篇“优秀范文”做参考。有些同学会这样操作：看着范文的句子结构，把里面的名词换掉，动词换掉，然后当成自己的。

这叫做“洗稿”。

Turnitin比你想的要聪明。它不只是匹配一模一样的话，它还能匹配结构相似的句子。你改了几个词，但整个句子的骨架没变——范文写“A leads to B which then causes C”，你写“X leads to Y which then causes Z”——系统照样能给你标出来。

我自己做过一个测试。拿一篇范文的段落，只替换关键词和动词，别的标点、连接词、句式结构全保留，丢进Turnitin——重复率还有35%。也就是说，你费了半天劲改，系统还是认得出。

真正安全的做法：看了范文以后，把它的核心论点理解透，然后合上范文，用自己的逻辑重新组织语言。 不要看着范文一句一句地改。那样根本没用。

原因五：你的参考书目列表格式“太完美”

这个坑很多人不知道。

你辛辛苦苦按照APA或者哈佛格式写好了参考书目：

Smith, J. (2020). Title of the book. Publisher. Johnson, L. (2019). “Article title.” Journal Name, 12(3), 45-67.

但是你知道吗？Turnitin的数据库里收录了海量的期刊文章和书籍信息。你的这个参考书目条目，跟数据库里成千上万个一模一样——因为所有引用同一个文献的人，写出来的格式都差不多。

然后系统就把你的整个参考书目标红了。100%重复。

这一块能给你贡献5%~10%的重复率，而且跟你的正文质量完全无关。但好消息是，几乎所有导师都知道这个情况。他们看Turnitin报告的时候，会直接跳过参考书目那一页。所以如果你其他地方重复率低，只有参考书目红了——完全不用担心。

但有一个小技巧可以稍微降一点：把参考书目里的期刊名从斜体改成不加斜体，或者把年份位置微调一下（只要跟学校要求不冲突）。但这些属于小打小闹，没必要太纠结。

原因六：你真的不小心抄了别人——自己都没意识到

这个听起来有点吓人，但其实特别常见。

你读了一篇文献，觉得某个观点特别好。你想用自己的话说出来。但你读的时候，那句话已经在你的脑子里印下来了。你写的时候，脑子里浮现的是原作者的字眼，然后你就不知不觉地把它打出来了。

这叫“隐形抄袭”。 不是故意的，但结果一样。

我遇到过最典型的例子：一个学生写社会学Essay，讨论“符号互动论”。他读了一本书，书里定义是“Symbolic interactionism is a micro-level theory that focuses on the relationships among individuals within a society.” 他写的时候，写成了“Symbolic interactionism is a micro-level sociological theory focusing on how individuals relate to each other in society.” 乍一看不一样。但Turnitin一查——重复率67%。因为关键的词序和结构都没变。

怎么避免？

一个土办法：读完一段文献以后，合上资料，等30秒。 刷个手机，喝口水，然后把脑子里的理解写下来，不要去回忆原文的字眼。写出来的东西，保证是你自己的“口音”。

还有一个更简单的办法：写完一段以后，对着你引用的原文读一遍。如果发现有好几个连续的一模一样的词（一般超过5个词连续相同），就要改。

最后跟你总结三句话

1. 重复率高不等于你作弊。很多重复是“公共短语”“经典理论”“参考书目”带来的，导师都懂。

2. 看报告不要看总百分比，要看“哪里红了”。如果红的全是方法描述、理论定义、引用格式，那没事。如果红的是你的核心论证段落，那就要反思。

3. 上面这6个原因，你中了一个或者两个都很正常。 中三个以上，就照着我说的方法一个一个改。

我带过那么多学生，见过最离谱的一次，一个学生第一次查重复率58%，整个人吓哭了。我让他按上面这些方法改了一遍——改了公共短语，把整句引用转述了，换了几个更新的文献——第二次查，19%。

不是他抄了，是他不会写。

现在你也会了。去吧，改你的Essay去。有问题再来问我。

turnitin 官网查重地址：

http://www.zaojiance.net/user/check/9/