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课堂是对学生传授知识的主要环境，课堂上学生出现问题行为则会严重影响教师正常的教学活动和学生对知识的正常接收，进而影响教学质量。因此，对高中语文课堂行为问题进行分析，必须结合语文学科、教师素质、社会条件以及学校环境等因素进行研究。为了解决语文课堂上学生的问题行为，教师要制定课堂规则，及时处理学生的问题行为，多关注和鼓励后进生，科学地管控课堂，发挥学生的主观能动性，创新教学方法。

国内三大核心期刊体系简介——CSSCI、CSCD、中文核心目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系

如果想要成功发表论文，必要的刊物常识是必须知道的，比如如何分别真假期刊、期刊如何查询、如何识别刊号、什么是连续出版等等。

很多作者发表论文的时候难免心急，为了节省时间把一篇文章投稿到多家杂志社，达到录用的几率增大。那么这种做法可不可取，一稿多投又会有什么后果呢？

是什么原因导致了发表期刊难？投稿总被拒？

于 1961 年创立的 SCI（Science Citation Index，科学引文索引）由美国科技信息研究所编辑出版。

用过EI数据库的同志们都会注意到，在打开EI数据库网站时（http://www.engineeringvillage.com），首先跳出的是一句牛气冲天的话：Engineering Village：The First Choice for SeriousEngineering Research。听听，它是重要工程研究的“首选”，不是之一。EI凭什么牛的底气十足呢？下面编辑给您扒一扒EI那些事。

在科研排名的“指挥棒”下，不少高校要求博士生必须在核心期刊发表论文才能毕业，甚至有高校要求硕士生也如此。“发核心”对于一些老师都是难以完成的任务，以此要求学生可谓难上加难。采访中有学者对记者表示，应当对研究生进行严格的论文审查，强化其学位论文写作要求，弱化对他们的论文发表要求，而不是将学位与“核心”严格挂钩。

Crosscheck检测超过30%的相似度，存着较大的据搞风险

国内热映的《火星救援》依靠男主角马特达蒙的顽强队友的神勇和不那么牵强的中国元素成为了本年度最正能量的科幻电影。没有烧脑的时空穿越，没有炫目的灾难特效，影片用相对朴实的手法讲述了一个能在寒冬给人带去温暖的历险故事。然而，除了乐观和毅力的重要性之外，我们还可以从《火星救援》中提炼出几个对同学们在论文检测和论文写作方面适用的经验，看似简单的经验，确实非常实用。

在学术水平不可验证的背景下，以科研成果的数量作为主要绩效依据的职称晋升能否有效分离不同学术水平的科学家并促进学术创新是学术评价制度有效性的一个重要体现。本文基于信息不对称理论的研究框架分析了科研成果的不可验证特征对职称晋升的影响。在此基础上，本文以1338 名公共农业科研机构科学家为样本并利用信号理论和probit 模型对职称晋升中科研成果的数量能否区分学术水平和学术创新努力不同的科学家进行了证实。理论分析与计量经济学研究结果表明:不可验证性使科研成果的学术水平不适合作为职称晋升的依据;在我国现行职称晋升制度下，科研成果的数量主要是科学家能否晋升职称的信号而非甄别其学术水平和学术创新性的有效方式。

对于sci投稿发表的写作过程中，一样不会缺少抄袭的现象，对于论文内容相似度标准的确定和分析研究，发现大多数的论文写作作者还是会秉承良好的学术风气以及严谨治学的态度，论文的抄袭率非常低。但是剩下少数的作者在一定程度上不合理的引用他人的文献，甚至过度抄袭的现象。更有人严重抄袭剽窃他人论文，造成了不好的影响，对于sci投稿发表中，出现了几种不合理现象。在sci写作过程中对于使用turnitin论文检测系统的必要性给出几点建议，为防止抄袭的发生。

如何估量论文的价值

当前学术论文发表中普遍存在原创性不够的问题，主要原因是不少论文存在抄袭、剽窃，一稿多投和重复发表; 学术理论陈旧，将公识作为研究性论文发表等情况。笔者认为，可通过多环节、多手段、多途径来引导和促进作者提高论文的原创性。( 1) 编辑严把初审关; ( 2) 同行专家审稿把关; ( 3) 要求作者提供诚信承诺书，加强学术道德自律意识; ( 4) 使用数据库、网络检索工具、学术不端检测系统对论文检索、比对和查重; ( 5) 创新出版模式，逐步走上开放存取出版。

鉴于在对科技期刊论文进行分类标引和关键词标引的看法和做法上, 特别是关键词的标引, 我国科技期刊界还存在分歧, 对关键词标引的认识和标引准确性等方面存在的问题做了分析, 对提高标引质量提出了对策。

对于国内作者对于期刊论文撤稿的原因以及产生问题的根源做出了分析。

中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所等主办的《Cell Research》等175种自然科学与工程技术类期刊入选本年度“中国最具国际影响力学术期刊”。

如何投稿SCI，投稿的过程是怎么样的？有哪些常见的问题呢？

学术造假让所有有良知的人心痛,学术造假如被争相效仿,学术道德就会沦丧,科学精神就会泯灭,学术界的未来必将危机重重。假冒伪劣学术垃圾蔓延,信息时代尤甚,这其间原因复杂。一些人从“耻于言利”到甚至为名利而疯狂,它值得整个社会反思。学术期刊与学术繁荣息息相关,作为编辑有必要扪心自问,学术期刊距学术造假远吗?我们的责任在哪里?

科技论文的自我剽窃因为低风险高回报而普遍存在, 占用大量出版资源造成浪费, 必须对其进行识别并加以遏制。本文分析科技论文自我剽窃行为的动机和根源, 归纳出自我剽窃论文的主要类型和特点, 从量和质个方面去综合考察, 总结出自我剽窃论文的识别方法, 并用实例予以说明。认为对剽窃论文的准确识别可以规范学术行为, 促进科技期刊的健康发展。