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（ 1 ） “学术不端行为”是指涉及学术诚信的大学政策的冲突。实例包括但不限于：

    （一）故意篡改成绩，重新提交作业超过一类，而教授的许可;和

    （二）故意服用获取或发布的任何部分的测试，未施用过的一部分;

    （三）欺骗，在OAR571 -021 -0105 （3）定义;

    （四）抄袭，如OAR571 -021 -0105定义的（ 26 ） ;

    （五）明知提供虚假信息，以一个大学正式;和

    （F）制备，如在OAR571 -021- 0105 （14）定义的。

（ 3 ） “作弊”是指欺骗的任何行为，其中一个学生歪曲或误导性说明，他或她已经掌握他或她还没有掌握在一个学术活动信息。实例包括但不限于：

    （一）给予或在一个学术活动接受未经授权的帮助;

    （ b）利用超出授权在论文写作教师的来源或资源，编写报告，解决问题，或进行其他任务;

    （ c）收购，未经许可，测试或属于大学的教员或职员等学术材料;和

    （四）从事专门由一名教师在课程大纲或课堂讨论禁止的任何行为。

（ 14 ） “虚构”是指故意使用的信息，作者已经发明时，他或她陈述或暗示，否则或研究或其他研究结果与意图欺骗作假。

（ 26）“抄袭”是指使用他人的思想或著作作为自己的。它包括，但不限于：

    （ a）使用他人没有充分和明确承认的已发表或未发表的作品，通过意译或直接报价;及

    （二）未确认的使用编制的其他人或机构的材料从事学期论文或其他学术材料的销售。

 OAR571 - 021- 0215 ：学术不端行为过程

（ 1）公告。一旦涉嫌学术不端行为的发现，如OAR571 - 021- 0100 （1）定义，大学官员负责学术事项或教员在其过程中发生事故应及时通知该事件的学生。该通知应包括有直接称为学生行为和社区标准的董事的情况下的选择的讨论。

（ 2 ）如果一个学生承认学术不端行为的过程中，教员应处以适当的学术处分直至并包括一个档次的“N”或“F”和此事报告给学生行为和社区标准的办公室。制裁或决议不批准的书面通知应当给予学生。如果在教员的判断，进一步采取纪律行动是必要的，以学生行为和社区标准处处长的报告应如此表示。学生可向学术处分的教员的部门的负责人，并最终在该事件起源于大学或学院的院长。

（ 3 ）如果一个学生承认学术不端行为的情况不是一门课程外，负责大学正式决定并实施适当的响应并将该事件报告给学生行为和社区标准的办公室。制裁或决议不批准的书面通知应当给予学生。如果在大学正式的判断，进一步采取纪律行动是必要的，以学生行为和社区标准处处长的报告应如此表示。学生可向学术处分大学官方的部门主管或董事。

（ 4 ）如果一名教师或大学正式和学生不同意，以学术不端行为是否发生，该大学正式或教员将不会迟于14个日历天期间，大学是在会议日期后的教员或大学正式通知学生，使案件的书面转介学生行为和社区标准的办公室进行解析。案件将于然后按照既定的本守则的程序进行。

    （一）如果有发现，在类从事学术不端行为的学生，除了通过正规学生行为的程序实施制裁，学院成员将分配一个合适的等级。

    （二）如果有发现，学生并没有从事学术不端行为，没有学术的制裁可能被征收。

（ 5 ）报告学术不端行为。不管分辨率的方法，大学官员，包括教师提交任何学术不端行为与学生行为和社区标准处处长的书面报告是必需的。这些报告应被视为机密，并保持与学生档案政策， OAR571 - 020- 0100及以下一致。

（ 6 ）从课程回抽。

    （ a）如果学生的学术不端行为的一门课程成绩在学术批准后，学生将不得放弃或从过程中退出，或更改课程的分级选项，并应恢复在使用过程中，如果他们有跌落或撤回。

    （ b）若学生的学术不端行为不会导致学术处分，学生可能会退出的过程中或在后来改变了课程的分级选项：

        （一）撤出最后期限，当然到期;

        （二）限期改变等级选项的到期;或

        学生收到学生行为守则的法律程序，而不处罚决定或者终止的通知（三）五个工作日之后。

    （ c）在该事件的学生被发现不负责学术不端行为和学生不再感觉舒适久违的班级，学生行为和社区标准的办公室将协助学生尝试移除“W”从成绩单。